حجت‌الاسلام حسن روحانی رئیسجمهور که به منظور دفاع از وزرای پیشنهادی آموزش و پرورش، فرهنگ و ارشاد اسلامی و ورزش و جوانان صبح امروز در صحن علنی مجلس شورای اسلامی حضور یافته بود، گفت: بسیار خوشحالم که در محضر نمایندگان مجلس دهم به تناسب ترمیم کابینه نکاتی را به محضر شما عرض کنم.
وی افزود: گرچه قبلا دیدارهایی خدمت شما داشتیم، اما این اولین دیدار ما با شما نمایندگان منتخب ملت ایران در این دور از نمایندگی شما هستم.
روحانی خاطرنشان کرد: خسته نباشید عرض می‌کنم که در این مدت در مجلس بودید و سپاس‌گذاری می‌کنم به خاطر هماهنگی بسیار خوبی که در مجلس دهم بین دولت و مجلس در طرح و لوایح و نسبت به حضور وزرای محترم در مجلس شورای اسلامی بودیم. تردیدی ندارم که هماهنگی و همفکری بیشتر به نفع مردم و خواست ملت بزرگ ایران است.
رئیسجمهور با اشاره به اینکه دولت یازدهم در آغاز کارش و شروع فعالیتش با مشکلات بزرگی روبرو بود که شاید بتوان نام آنها را بحران‌ها نامید، تصریح کرد: هیچ دولتی بعد از جنگ تحمیلی نبوده که در آغاز دولت، کشور با تورم بیش از ۲۳ درصد روبرو باشد، در حالی که در آغاز این دولت کشور با تورم ۴۰ درصد روبرو شد.
وی با اشاره به اینکه هیچ دولتی همانند دولت یازدهم بعد از جنگ تحمیلی در آغاز کار با رشد منفی روبرو نبوده است، گفت: دولت یازدهم در شرایطی کار خود را آغاز کرد که با ۸ فصل رشد منفی روبرو بوده است.
روحانی با تاکید بر اینکه هیچ دولتی نبوده که شروع کارش با عدم اشتغال خالص چند سال مداوم روبرو باشد، افزود: اشتغال خالصی که تقریبا در طول چند سال نزدیک صفر بوده است.
رئیسجمهور در ادامه اظهار داشت: هیچ دولتی نبوده که در آغاز کارش بعد از نقلاب اسلامی با تحریم‌های شدید سازمان ملل متحد و قطعنامه‌های شورای امنیت تحت ذیل ۷ مواجه باشد و دولت یازدهم با این مشکلات مواجه بود.
وی در ادامه گفت: اگر من بگویم که در آغاز کار دولت در بخش سیاست خارجی و اقتصاد و به ویژه اقتصاد کلان با معضلاتی شبه بحران مواجه بودیم، سخنی به اغراق و مبالغه نگفته‌ام، به همین دلیل دولت ناچار بود در اولین قدم‌هایش به بحث سیاست خارجی و اقتصادی بیش از بخش‌های دیگر توجه کند، ضمن اینکه دولت معتقد بوده و هست که زیربنایی‌ترین مسئله، فرهنگ است، اما به دلیل شرایط خاص آغاز کار این دولت، توجه‌ها و اهتمام‌ها برای آن بود که ما از معضل پیچیده اقتصاد و سیاست خارجی عبور کنیم.
روحانی تصریح کرد: ملت ایران با حضورش در انتخابات سال ۹۲ با صدای بلند مسیر اعتدال را برگزید و این فریاد را یک بار دیگر در اسفندماه سال ۹۴ تکرار کرد و مسیر و راه را برای همه ما نشان داد که چگونه باید مسائل و معضلات ملی و آنچه خواست و نیاز مردم است را با چه ویژگی‌هایی به حل و فصل برسانیم.
رئیسجمهور تاکید کرد: دولت در زمینه اقتصاد کلان قدم‌های روشنی برداشته، آمار و ارقام و شاخص‌ها به خوبی گواه این مطلب است. ما از تورم بالای ۴۰ درصد به تورم یک رقمی و زیر ۸ درصد رسیده‌ایم.
وی با اشاره به اینکه ما از رشد منفی اقتصادی منهای ۶٫۸ به رشد اقتصادی ۴٫۴ رسیده‌ایم، گفت: تا پایان سال هدف‌گذاری دولت رشد ۵ درصد در سال ۹۵ است.
روحانی در ادامه اظهار داشت: ما در مسئله اشتغال گرچه بسیار عقب هستیم و ورود نسل جوان ما به بازار کار و نیروی فعال کار در بهار امسال کم سابقه بوده است، اما بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار نفر با عنوان نیروی فعال وارد بازار کار شده‌اند.
رئیسجمهور خاطرنشان کرد: گرچه دولت در شرایط فعلی اقتصادی توان ایجاد اشتغال بالای یک میلیون شغل خالص در سال را ندارد، اما طبق آمار مرکز آمار، اشتغال خالص دولت بهار امسال نسبت به بهار سال گذشته بیش از ۷۰۰ هزار نفر بوده است.
وی در ادامه گفت: همه تلاش دولت در ۶ ماهه دوم امسال ایجاد اشتغال بیشتر از طریق تحرک لازم در بنگاه‌های کوچک و متوسط است و ستاد اقتصاد مقاومتی و بانک‌ها همین مسیر را دنبال کرده و دنبال می‌کنند.
روحانی اظهار داشت: گرچه امروز به شکوفایی نرسیده‌ایم و تا رشد ۸ درصدی فاصله داریم، اما شاخص‌ها، آمار و ارقام به ما می‌گوید مسیری که انتخاب کرده‌ایم مسیر درست و صحیحی است.
رئیسجمهور تصریح کرد: آمارهای بانک مرکزی نسبت به امید آینده در اقتصاد به ما می‌گوید که در یک سال اخیر امید مردم به آینده اقتصاد کشور بیشتر شده و این به آن معناست که مسیر درست انتخاب شده است.
وی با اشاره به اینکه رشد اقتصادی سه ماهه به ما می‌گوید که مسیر اقتصاد کلان ما درست است، گفت: شرایط روابط خارجی ما در دنیا به ما می‌گوید مسیر تعامل سازنده با جهان که جزو سیاست‌های کلی نظام است، مسیر صحیح و درستی است که برگزیده شده و طی شده است.
روحانی در ادامه گفت: امروز به اقدام ملی ملت ایران افتخار می‌کنیم، به رهنمودهای رهبری و دستیابی ملت ایران به حقوق حقه خود در برابر قدرت‌های مستکبر جهانی افتخار می‌کنیم که بالاترین دستاورد آن گسترش انتخاب آزاد برای ملت ایران است.
رئیسجمهور اظهار داشت: در اینکه چقدر نفت بفروشیم، امروز انتخاب آزاد داریم؛ آنهایی که حصار کشیده بودند که ایران بیش از یک میلیون بشکه نفت نمی‌تواند بفروشد، امروز ملت ایران دارای انتخاب آزاد است که چقدر نفت بفروشد.
وی با اعلام این خبر که صادرات نفت خام ایران طی ماه اخیر از مرز دو میلیون بشکه هم پا فراتر گذشته است گفت: امروز نفت را به چه کشور بفروشیم و یا با چه ارزی بفروشیم در اختیار خودمان است. آنها که سوال می‌کنند برجام چکار کرده؛ برجام راه انتخابی ملت ایران را برای تعامل با جهان، برای صادرات، برای واردات، برای انتخاب نوع مشتری و نوع کالا باز کرده است. ملت ایران دارای انتخاب شده و خودمان کالا از هر کشوری را انتخاب می‌کنیم.
روحانی در ادامه تصریح کرد: امروز جهان به این نکته واقف شده که باید با زبان تکریم و احترام با ملت ایران سخن بگویند. ما دیگر مجبور نیستیم کشتی‌هایی که کانتینرها و کالاهای ما را حمل می‌کنند مجبور به ارسال آنان از طریق لنج به بنادر ایران شویم و آن هم با پول اضافی، دیگر مجبور به این کار نیستیم.
رئیسجمهور تاکید کرد: امروز در شرایطی هستیم که آنهایی که از ایران‌هراسی سخن می‌گفتند، زبان‌شان به لکنت افتاده و شنونده‌های آنها هر روز کمتر و کمتر می‌شود و به جای آنکه افکارعمومی در برابر حرف غلط آنان سر تسلیم فرود بیاورد، در برابر آنها لبخند تمسخر می‌زنند.
وی با اشاره به اینکه عبور از بحران‌ها و شبه بحران‌ها توسط ملت بر دوش دولت گذاشته شده، گفت: هر روز که می‌گذرد ما گشایش جدیدی را می‌بینیم، حتی در برابر کشورهای بدعهد که در طول تاریخ هم بدعهد بودند، آنها را قدم به قدم مجبور می‌کنیم که به تعهدات خودشان عمل کنند. در مورد مسائلی که مشکلات آن صدرصدی حل نشده، در این زمینه هم گشایش جدید هر روز به وجود می‌آید، حتی در زمینه فناوری هسته‌ای هر روز با گشایش جدید روبرو می‌شویم.
روحانی با تاکید بر اینکه اگر روزی حتی یک گرم هم نمی‌توانستیم کیک زرد وارد کنیم، امروز صد تن صد تن کیک زرد وارد می‌کنیم، گفت: اگر روزی نطنز را غیرقانونی می‌دانستند، امروز محصول نطنز را آزادانه به دنیا صادر می‌کنیم. اگر روزی می‌گفتند آب سنگین خلاف است، امروز آن را با دریافت پول نقد به آمریکا و روسیه می‌فروشیم.
رئیسجمهور با طرح این سوال که آیا این همه کار ملت بزرگ ایران و رهنمودهای رهبری و تلاش دیپلمات‌ها و از جمله حمایت و کمک مجلس شورای اسلامی برای باز کردن تزریقات غلط، افتخار ملی برای ملت ایران نیست؟ گفت: دولت موظف بود گره‌های اقتصادی را باز کند.
وی افزود: امروز تسهیلاتی که سیستم بانکی به بنگاه‌های اقتصادی می‌دهد را با ۶ ماه پارسال مقایسه کنید. اینکه ۴۵ درصد ارقام تسهیلات ما افزایش یافته این به معنای حرکت در مسیر رونق اقتصادی است. اینکه صادرات از واردات پیشی گرفته به معنای حرکت در مسیر درست اقتصادی است؛ اینکه بار اصلی بر دوش درآمدهای غیرنفتی است به معنای مسیر صحیح بودجه‌ریزی دولت است.
روحانی با تاکید بر اینکه امروز در وضعیت مناسب تعامل سیاست خارجی هستیم، خاطرنشان کرد: اینکه می‌بینید عصبانیت کشورهای کم هوش منطقه مانند عربستان شکل گرفته به معنای سیاست درست در بحث سیاست خارجی ایران است.
رئیس شورای عالی امنیت ملی تاکید کرد: امروز تثبیت کابینه اولویت ماست، اما در عین حال اگر لازم ببینیم ترمیم کابینه را انجام می‌دهیم، این کار را انجام می‌دهیم چون سرعت حرکت دولت را اضافه میکند، نه اینکه جهت دولت را تغییر دهد. جهتی که دولت انتخاب کرده و پیمانی که دولت با مردم بسته، پای پیمان خود تا روز آخر خواهد ایستاد.
رئیسجمهور با اشاره به اینکه دولت از فشار و نقد غیرمنصفانه و از تخریب هراسی ندارد، گفت: آنچه برای دولت مهم است، رضای خدا و خشنودی مردم است، پیشرفت و عزت و اقتدار ملی است. اینکه بعضی‌ها از اقتدار ملی خوشحال نمی‌شوند باید در ذهن و گذشته و افکار خود دقت بیشتری کنند و علت آن را دریابند؛ ایرانی اقتدار ایران را می‌خواهد.
روحانی در ادامه سخنان خود در صحن علنی مجلس خاطرنشان کرد: دیشب رهبری در جلسه مهم مقابله با آسیبهای اجتماعی فرمودند برای مبارزه با آسیبهای اجتماعی حتی آنهایی که به دین اعتقادی ندارند و به اسلام اعتقادی ندارند، اما اگر ایران را قبول دارند باید با همه توان وارد میدان شوند و فرمودند حتی اگر کسی در عشقش به ایران تردیدی داشته باشد و در وجدان سالم او تردید نباشد، باید با همه توان برای مقابله با آسیبهای اجتماعی آماده شود و تحرک داشته باشد.
وی با بیان اینکه مگر می‌شود ما در جامعه‌ای زندگی کنیم که اعتیاد آن رو به افزایش باشد و ما راحت بخوابیم، تصریح کرد: از دوران دولت یازدهم ولو یک ماه هم باقی مانده باشد، تردیدی نخواهیم کرد. بعضی‌ها می‌گویند در ۱۰ ماه مانده به پایان دولت چرا ترمیم کابینه؟ اگر ضرورتی اقتضاء کند و نشاط بیشتری نیاز باشد و اگر مدیر تازه نفسی نیاز باشد برای خدمت به مردم، رئیسجمهور در این زمینه تردید به خود راه نمی‌دهد.
رئیسجمهور افزود: اصل ما تثبیت یا تغییر و یا ترمیم نیست، اصل ما ادامه خدمت و با نشاط بیشتر نسبت به مردم است. ما یک روز نمی‌توانیم خدمات‌مان را تعطیل کنیم.
روحانی در ادامه گفت: دولت در ارائه خدمات به مردم تعطیل بردار نیست و امروز سه وزیری که به نمایندگان مجلس شورای اسلامی معرفی شدند و انشاءالله نمایندگان محترم رای اعتماد خواهند داد، هر سه وزیر در امور فرهنگی و اجتماعی این جامعه هستند و برخی از آنها نقش‌شان بسیار بنیادی است.
وی در ادامه اظهار داشت: اتفاقا در جلسه دیشب با رهبر انقلاب در زمینه آسیبهای اجتماعی، درباره سه وزارتخانه‌ای که امروز صحبت می‌کنیم و می‌خواهیم مدیران جدید را برگزینیم، برای راه‌حل دستگاه‌هایی که رهبری نام می‌بردند جزو آن لیست، این سه دستگاه بودند. اینها وزارتخانه‌هایی هستند که باید بار مسئولیت هدایت فرزندان ما را بر عهده بگیرند. در جامعه بزرگ‌ترین دستگاهی که فرصت برابر را برای روستایی و شهری ایجاد میکند، آموزش وپروش است.
رئیسجمهور با تاکید بر اینکه آموزش و پروش اولین قدم برای پیشرفت و تعالی نوجوانی است که در روستای کوچکی زندگی میکند، گفت: نسل جوان باید برای آینده امیدوار باشد؛ چرا اعتیاد داریم؟ چون ناامید حاکم شده، چون برخی رسانه‌ها پمپاژ ناامیدی در نسل جوان ایجاد می‌کنند؛ ما را چه شده که همه کشورهای نفت‌خیر دچار بحران اقتصادی شده، حتی کشور پولداری مثل عربستان و همه آنها از ذخائر گذشته سال‌های قبلی خود استفاده می‌کنند، اما این تنها ایران است که در شرایط سخت اقتصادی قیمت نفت، هم تورمش کاهش یافته و هم رشد اقتصادی داشته و هم اشتغال داشته و نه تنها از صندوق ذخیره ارزی استفاده نکرده، بلکه ۳ میلیارد دلار به این صندوق ریخته است. امروز علیرغم اینکه یک عده انقلابی نما که مصالح نظام را نمی‌فهمند و درک نمی‌کنند، بدانند که همه سازمان‌های بین‌المللی به این نکته اعتراف دارند که ایران بهترین و امن‌ترین کشور برای سرمایه‌گذرای خارجی است.
روحانی اضافه کرد: همه با زبان واحد سخن بگوییم، اگر اینگونه باشد جوانان ما به سمت موادمخدر و یا خدایی نکرده الکل و فساد نمی‌روند. ما باید امید و نشاط بدهیم. ورزش و جوانان می‌تواند به جوانان ما نشاط و امید بدهد. خواست من از آقای سلطانی‌فر برای وزارت ورزش این بود که ورزش همگانی فوق‌العاده مهم است. ورزش قهرمانی هم بسیار مهم است، اما از این دو مهمتر، مسئله جوانان کشور است. متاسفانه ما این دو را مخلوط کردیم، اما همه اینها در جای خود مهم هستند که باید با هم مشورت کنیم که راه‌حل بهتری بیابیم تا جوانان نسبت به آینده و پیشرفت امیدوار و مصمم باشند.
وی در ادامه گفت: نباید وقت خالی برای جوان بگذاریم؛ این جوان باید بخشی از فکرش برای حزب و سیاست و بخشی هم برای مسائل اجتماعی و امور خیریه و بخشی برای هویت ایرانی و اسلامی‌اش و بخشی هم برای تحصیلاتش باشد؛ اگر هم به فضای اجتماعی می‌رود، تقصیر ماست که محتوا را خوب تعیین نکردیم.
رئیسجمهور اظهار داشت: اگر در این محیط هم محتوا ناروا باشد، متاسفانه با ابزار آن می‌جنگیم. ابزار و پیچ مهره که تقصیر ندارند، ایراد از محتواست. ما باید محتوا را تقویت کنیم و شبکه‌هایی را ایجاد کنیم که همه عاشقان ایران به آن شبکه مراجعه کنند. این‌قدر برای اسلام جاذبه ایجاد کنیم که همه به آن شبکه‌ها بروند. ما باید برای نسل جوان برنامه‌ریزی کنیم.
روحانی با اشاره به اینکه دادگاه‌ها تنها نمی‌توانند با فساد مبارزه کنند، نیروی اطلاعاتی نمی‌تواند به تنهایی با فساد مبارزه کند، خاطرنشان کرد: دولت هم به تنهایی نمی‌تواند با فساد مبارزه کند و مبارزه با فساد از فرهنگ آغاز می‌شود و از نوجوانی شروع می‌شود. برای بعضی‌ها مثل اینکه بالا و پایین کردن فساد لذت‌بخش است. اینکه دستگاهی وامی داده و آن فرد در پرداخت وام معوقه داشته و بدهی شده است، برخی رسانه‌ها آن را فساد تلقی می‌کنند؛ اگر فسادی است با آن مبارزه کنیم، نه اینکه آن را بزرگ کنیم. بعضی‌ها در جامعه فساد را عادی‌سازی می‌کنند. کار بد را نباید شیوع داد.
رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: درخواست ما از مجلس محترم آن است که بتوانیم به حول و قوه الهی از امروز برای این سه وزارتخانه بسیار مهم وزیر و مدیر شایسته‌ای که با رای شما مجوز کار می‌گیرند، با نشاط و روحیه نو کار خود را آغاز کنند.
رئیسجمهور افزود: من از آقای جنتی به دلیل تلاش و کوشش در وزارت ارشاد تشکر می‌کنم، اما هم خود ایشان استعفا دادند و هم نیاز بود به یک مدیر با روحیه جدید تا بتواند بار مسئولیت را در ماه‌های پیش رو با سرعت بیشتر به سمت اهدافی که مدنظر نظام است، انجام دهد. آقای صالحی‌امیری یک جامعه‌شناس فرهنگی است. من حداقل ۱۳ یا ۱۴ سال با ایشان کار کردم.
روحانی با بیان اینکه آقای صالحی‌امیری در دولت، سه سال در کتابخانه ملی با ما همکاری داشته‌اند، تصریح کرد: ایشان هر کجا بودند کارشان مورد رضایت بوده است. فردی بسیار پرکار هستند. در مسائل فرهنگی صاحب نظر هستند. صاحب ده‌ها مقاله و کتاب هستند. در کلاس درس، تدریس دارند و برای کارشان برنامه‌ریزی دارند. در امور فرهنگی و با توجه به سوابقی که ایشان در داخل و مغز و استخوان نظام دارد؛ دغدغه‌های نظام را به خوبی می‌دانند و می‌شناسند.
به گفته رئیسجمهور، وزیر پیشنهادی وزارت ارشاد به مسئله تنوع فرهنگی در داخل شور تسلط داشته و می‌داند در دنیای فرهنگ باید با فعالیت آزاد به دنبال جذب نخبگان و انجمن‌های علمی و هنرمندان و نویسندگان باشد که در کتابخانه ملی هم همین کارها را انجام داد وآنجا را به یک مرکز پویا تبدیل کرد.
رئیسجمهور ادامه داد: ماوزارت ارشادی را می‌خواهیم که مرکزی باشد که بتواند همه فرهیختگان و هنرمندان را جذب کند واز آنها استفاده کند و آقای دکتر صالحی از بار این مسئولیت بر خواهدآمد.
«در فرهنگ به سمتی برویم که طوری نباشد که یکی نرود راست راست و یکی برود چپ چپ. خیر؛ به هم نزدیک شویم. اسلام دین سختی‌ها نیست. دین فطرت است دین مشکلات نیست.»
روحانی تصریح کرد: البته در عین حال نباید از هویت ایرانی و اسلامی کوتاه بیاییم. رهبری انقلاب در این زمینه صاحب نظر هستند و به نکاتی که ایشان حساسیت دارند با ید با حسایت برخورد شود وان‌شاالله وزارت ارشادی داشته باشیم که همه مردم را در مسیر نشاط و فرهنگ اسلامی و هویت دینی قرار دهد.
وی در دفاع از وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان نیز اظهار داشت: آقای سلطانی‌فر فردی علاقه‌مند به مسائل ورزشی است. دنیای ورزش را همیشه دنبال میکند و خود علاقه به این کار، دشواری ها را آسان میکند. مطمئن هستم ایشان بار مسئولیت را به خوبی به مقصد خواهد رساند.
رئیسجمهور همچنین از دوره تصدی گودرزی بز وزارت ورزش تقدیر کرد و وی را فردی اخلاق‌متد در محیط‌های ورزشی و اجتماعی توصیف کرد.
روحانی در ادامه موضوع آموزش و پروش را مورد توجه قرار داد و افزود: این نهاد مهمترین نهاد فرهنگی به اعتقاد بنده است. هیچ نهاد فرهنگی مهمتر و کارسازتر از آموزش و پروش نداریم. بیش از ۱۳ میلیون دانش اموز در کلاس‌های درس، بعلاوه حضور معلمان دلسوز کار را سخت میکند.
وی ادامه داد: از زحمات آقای فانی در طول این سه سال تشکر می‌کنم. خیلی مسائل جزئی و کلی بود که ایشان حل کردند. امروز به نقطه‌ای رسیدیم که باید از یک نیروی جدید با توانمندی خوب استفاده و بهره برداری کنیم. در اموزش وپروش کار زیادی کردیم و کارهای زیادی نیز پیش رو داریم.
رئیسجمهور با بیان این مطلب که دو وزراتخانه آموزش و پروش و آموزش عالی باید با هم هماهنگ شوند و یک مسیر را انتخاب و طی کنند، تصریح کرد: فردی را برای آموزش وپروش برای نمایندگان معرفی کردیم که به کار او اشنا هستم. ایشان دارای مراتب علمی از بهترین دانشگاه‌های معتبر در سطح دنیا هستند و دارای تلاش در دفاع مقدس نیز هستند. اولین اشنایی من با دکتر اشتیانی در ستاد پشتیبانی جنگ بود. در ان ستاد آقای اشتیانی رابط دانشگاه و جنگ بود و خدمات زیادی به رزمندگان کردند خودشان هم در گذشته در سپاه فعال بودند. ایشان کسی است که از سالها پیش و از سال ۴۵ کارش را در مقام اموزش و پرورش به عنوان مشارو و معاون آغاز کرده‌اند. به نوعی به زوایای اموزش و پروش اشنا است. ایشان به من گفتند که در احزاب و سیاست نیستم و من در کار تخصصی خودم مترکز هستم و ما هم همین وزیر را می‌خواهیم.
وی ادامه داد: آقای دانش‌اشتیانی با شیوه های اموزش و پروش در سطح دنیا اشنا هستند تردید ندارم اموزش پورش با مدیریت وی شاهد تحول مثبت برای معلمین و هم نسل جوان و خانواده‌های دانش اموزان خواهیم بود. امیدوارم با رای قاطع نمانیدگان به زودی شاهد فعالیت جدی این سه وزاتخانه با نشاط جدید باشم.
*توزیع نوشته‌هایی در صحن مجلس در روز رأی اعتماد به وزرا
سپس، مهرداد لاهوتی نماینده مردم لنگرود در مجلس طی تذکری در نشست علنی امروز سه‌شنبه پارلمان، گفت: نوشته‌هایی در داخل صحن علنی پخش می‌شود.
وی اضافه کرد: باید هیأت رئیسه نسبت به این موضوع دستوراتی بدهد زیرا این اقدام هم خلاف آیین‌نامه است و هم خلاف قانون اساسی.
نماینده مردم لنگرود در همین زمینه تصریح کرد: در این برهه جزواتی پخش می‌کنند که ذهن نمایندگان را خراب میکند. چیزی که مربوط به ۲۰ سال پیش است را امروز دارند توزیع می‌کنند.
به گزارش فارس، علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی در پاسخ به این تذکر، گفت: کسی بخواهد چیزی در صحن توزیع کند باید با دستور هیأت رئیسه مجلس باشد.
*حاجی‌دلیگانی: رئیس جمهور به عنوان یک حقوقدان باید درباره برنامه و شخصیت وزرا صحبت می‌کرد
به دنبال آن، حسینعلی حاجی‌دلیگانی نماینده مردم شاهین‌شهر نیز طی تذکری با اشاره به نشست امروز پارلمان، گفت: رئیس جمهور که خودشان حقوقدان هستند باید در نشست امروز باید درباره برنامه‌ها و شخصیت وزرا صحبت می‌کردند و شما (اشاره به رئیس مجلس) باید نسبت به این موضوع تذکر می‌دادید.
وی اضافه کرد: ما از برگزاری جلسات با این مضامین استقبال می‌کنیم که شما هم پیگیر برگزاری آن باشید که در آن نمایندگان نیز نقطه نظرات خود را بیان کنند.
نماینده مردم شاهین‌شهر در مجلس، ادامه داد: اینکه رئیس جمهور یک طرفه حرفهای خود را بگوید درست نیست؛ البته ما سؤالاتی به شما دادیم که شما آنها را نپرسیدید.
به گزارش فارس، علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی در پاسخ به تذکر نماینده شاهین‌شهر ضمن وارد ندانستن آن، گفت: از نظر آیین‌نامه تخلفی صورت نگرفته است.
*عباسی: ۸ هزار میلیارد تومان پول فرهنگیان کجا رفته است/ دانش آشتیانی سنخیتی با آموزش و پروش ندارد
اسدالله عباسی نماینده مردم رودسر در مجلس شورای اسلامی طی سخنانی در مخالف با برنامه‌های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، اظهار داشت: سوال بنده از آقای روحانی این بود که چرا بازهم طبق معمول مشکلات کشور را به گردن دولت قبل می‌اندازد، توضیحات آقای روحانی درباره مسائل صندوق ذخیره فرهنگیان کافی نبود.
وی افزود: ما نمی‌گوییم در صندوق ذخیره فرهنگیان اختلاس شده است، بلکه می‌پرسیم ۸ هزار میلیارد تومان از پول فرهنگیان کجا رفته است و چه کسانی پول‌های دریافتی را پرداخت نکرده‌اند؟
اسدالله عباسی در ادامه تصریح کرد: انتظار داشتیم آقای روحانی درباره حقوق‌های نجومی توضیحاتی می‌داد، اما توضیحاتی ارائه نشد، مشکل اصلی امروز کشور ما مشکلات اقتصادی است، انتظار بود دولت به کمک آقای فانی وزیر سابق آموزش و پرورش می‌آمد تا مشکلات آموزش و پرورش حل می‌شد نه اینکه با برکناری وی صورت مسئله پاک می‌شد.
نماینده رودسر در مجلس در بخش دیگری از سخنانش با بیان اینکه دانش‌آشتیانی سنخیتی با آموزش و پرورش ندارد، تصریح کرد: اگر ملاک معرفی آقای دانش آشتیانی به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش حضورش در «مجتمع مفید» است، باید بگویم آن مجتمع از جنس مدارس غیردولتی نیست و تافته جدابافته‌ای است که ارزشی برای دولت و بازرسی دولت قائل نمی‌شود. کجای این برنامه‌ها را می‌شود در ۹ ماه اجرایی کرد؟
عباسی در بخش دیگری از سخنانش یادآور شد: شما چکاری می‌توانید در ۹ ماه باقیمانده از عمر دولت یازدهم در آموزش و پرورش انجام دهید که در مورد اجرای سند بنیادین آموزش و پرورش برنامه هایی را مطرح کرده‌اید؟ مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را به تصویب رسانده‌اند و شما نمی‌توانید آن را مورد بررسی محتوایی قرار دهید، چرا درباره سازماندهی معلمان حق‌التدریس مطلبی را در برنامه‌های خود ذکر نکرده‌اید؟
نماینده رودسر در مجلس همچنین یادآور شد: توسعه و تقویت مدارس غیردولتی در برنامه‌های پیشنهادی وزیر آموزش و پرورش ذکر شده است، در حالی که مشکل امروز کشور ما مدارس دولتی هستند، متأسفانه تعادل و توازن جنسیت در انتخاب معلمان به‌هم خورده است، معلمان مرد در مدارس دخترانه تدریس می‌کنند و دبیران خانم در مدارس پسرانه مشغول تدریس هستند، این موارد مسائلی است که نمی‌توانیم آنها را گردن دولت قبل بیاندازیم.
وی در پایان خاطرنشان کرد: آقای دانش آشتیانی! در برنامه‌ریزی درسی و تغییر کتاب‌های درسی نمی‌توانید در ۹ ماه آینده کاری انجام دهید.
*سروش: دانش‌آشتیانی مدیری استراتژیک و تحول‌خواه است
همچنین ابوالفضل سروش نماینده مردم تهران در مجلس در موافقت با فخرالدین احمد دانش‌آشتیانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش برنامه‌های وی را مطابق با سند تحول بنیادی آموزش و پرورش و وی را توانمند برای اجرای آن خواند و با برشمردن محورهای دانش‌آشتیانی گفت: ما به ایشان رای می‌دهیم چون هر ۱۳ بند برنامه‌های ایشان می‌تواند اجرایی شود.
وی با اشاره به اینکه دانش‌آشتیانی به استمرار وضع موجود در آموزش و پرورش اعتقاد نداشته و از تحول سخن می‌گوید، اظهار داشت: ایشان به تقویت کیفی مدیران خبر داشته اما به تمرکز در آموزش و پرورش اعتقاد ندارد و سعی در جلب مشارکت‌های مالی و منطقه‌ای برای آموزش و پرورش خواهد داشت.
سروش با ذکر این نکته که وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش صلاحیت‌های حرفهای معلمان را مبنای نظام پرداخت دانسته و آموزش و پرورش را مصرف‌کننده صرف نمی‌داند، گفت: آقای دانش‌آشتیانی مدیری استراتژیک و تحول‌خواه و پرورش‌یافته خانواده‌ای اصیل، روحانی و فاضل است که پدرش نماینده دوره اول مجلس بوده است.
وی به حضور موثر و فعال دانش‌آشتیانی در عرصه‌های پشتیبانی دفاع مقدس و همکاری موثر و فعال با قرارگاه خاتم‌الانبیاء اشاره کرد و با سخن گفتن از تدین و اخلاق او خاطرنشان کرد: وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در حوزه مدیریتی سخت‌کوش و کاردان و معتقد به کار تیمی است و در حوزه مدرسه‌داری نیز موفق بوده و و پرورش‌دهنده دانش‌آموختگانی متدین در دبیرستان مفید است.
*نقوی: زمانی که دانش‌آشتیانی عضو شورای سازمان برنامه‌ریزی کتب درسی شد درس حسین فهمیده را از کتاب‌ها حذف کردند
سید حسین نقوی‌حسینی در ادامه در مخالفت با وزیر پیشنهادی برای تصدی وزارت آموزش و پرورش، گفت: در شرایطی که فخرالدین احمدی دانش‌آشتیانی وزیر پیشنهادی «برای تصدی وزارت آموزش و پرورش» عضو شورای سازمان برنامه‌ریزی کتب درسی شد درس شهید حسین فهمیده از کتاب‌ها حذف شد.
وی افزود: بعضی‌ها منصوب به شهید رجایی شدند، بعضی‌ها ایشان را به خانواده علما منصوب کردند، من اینجا مطرح می‌کنم که نخست‌وزیر دوران جنگ عامل سر فتنه بود و عامل آمریکایی‌ها در فتنه شد و حال بعضی‌ها فکر می‌کنند که فلانی در پشتیبانی جنگ بوده معیار است. آقای منتظری فقیه بود و فاسد شد.
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: آقای رئیسجمهور شما که هیچ وقت مطالب نمایندگان را گوش نمی‌دهید. هر بار در معرفی وزرا صحبت می‌کنید و می‌روید. چون شما گفتید از نقد استقبال می‌کنید من مطالبی را می‌خواهم بگویم و امیدوارم که به جهنم حواله داده نشوم و امیدوارم که فردا بیسواد خطاب نشوم. امیدوارم که پشت همین تریبون به انقلابی‌های نفهم محکوم نشوم.
نقوی خاطرنشان کرد: انقلابی‌ها می‌فهمند. آقای رئیسجمهور انقلابی‌ها را پشت تریبون مجلس شورای اسلامی به نفهمی متهم نکنید. این کار درست نیست. حرف منتقدین را گوش دهید.
*آقای رئیسجمهور! انقلابی‌ها نفهم نیستند
وی ادامه داد: ما حرف مردم‌مان را می‌زنیم. مگر مردم به ما رأی ندادند؟ به رأی مردم احترام بگذارید. آیا ما انقلابی نفهمیم؟ حرف‌مان را گوش دهید.
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: آقای رئیسجمهور اقدام شما در تغییر وزرا ترمیم نیست و در جهت مطالبات مردم هم نیست. مردم امروز با مشکل بیکاری مواجهند و رونق اقتصادی می‌خواهند. مردم امروز رفاه می‌خواهند. مردم امروز جوانان‌شان با مدرک کارشناسی ارشد و دکترا در خانه‌هایشان بیکارند و ترمیم باید در این بخش انجام می‌شد.
نقوی اضافه کرد: تمام کارخانجات ما در حال نیمه‌تعطیلی است. دولت در این مسیرها چه قدمی برداشته؟
وی افزود: آقای فانی را مجلس استیضاح می‌کرد و دولت با اقدام خود در مورد این وزیر فرار به جلو کرد و در مورد آقای گودرزی و آقای جنتی نیز بحث کارآمدی مطرح نبود. بحث دعوای دیگری بود. بحث کنسرت و مسائل دیگر بود. پس این اقدام دولت در تغییر وزرا ترمیم و در جهت پاسخگویی به مطالبات مردم نیست چرا که مطالبات مردم چیزهای دیگری است.
*دانش‌آشتیانی بازیگر نقش اول فتنه است
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: دولت با آموزش و پرورش این کارها را نکند. آموزش و پرورش حزب سیاسی نیست. آموزش و پرورش مرکز تعلیم و تربیت و متعلق به همه ملت ایران است. چرا با این وزارتخانه سیاسی برخورد می‌کنید؟ وزیر پیشنهادی برای تصدی وزارت آموزش و پرورش با توجه به سوابقش کاملا یک بازیگر سیاسی است.
نقوی خاطرنشان کرد: ما باید جوابگوی رأیی که می‌دهیم باشیم. نباید نگران باشیم که دولت چه کار میکند. دولت هیچ کاری نمی‌کند و اگر کاری هم بکند ما به مردم وعده دادیم که از استقلال، آزادی، عزت و ولایت فقیه دفاع کنیم. در مقابل فتنه بایستیم.
وی افزود: آقای دانش‌آشتیانی بازیگر نقش اول فتنه است. اسناد وی در فتنه در همین مجلس ارائه شده است. وی اولین مدیر مدرسه‌ای است که بین سه هزار نفر مدیر مدرسه در تهران به جرم فعالیت در فتنه بازداشت می‌شود.
*خط قرمز نظام فتنه است، مگر دولت جزء نظام نیست!
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: آقای رئیسجمهور چرا کارت زرد مجلس را دوباره به مجلس معرفی می‌کنید؟ چرا با آموزش و پرورش تا به این حد بازی می‌کنید؟ آیا در میان یک میلیون و صد هزار معلم یک نفر شایسته نیست که این وزارتخانه را اداره کند؟ آیا این توهین نیست که شما فردی را که پیش از این برای تصدی وزارت علوم معرفی کرده‌اید و رأی نیاورده دوباره معرفی می‌کنید؟ این حاشیه‌سازی نیست؟
نقوی خاطرنشان کرد: آقای رئیسجمهور شما که شعار عقل‌گرایی می‌دهید آیا این عقل‌گرایی است که فردی که تا به این اندازه دارای حاشیه است و در همین مجلس رأی منفی گرفته است اسناد فعالیت وی در فتنه مطرح شده دوباره برای تصدی وزارت آموزش و پرورش معرفی می‌شود؟ آموزش و پرورش باید اینگونه ضربه بخورد؟
وی افزود: امروز آموزش و پرورش گرفتار است. معلم‌ها فراموش شدند. معلم‌ها انگیزه خود را از دست داده‌اند. حق آموزش و پرورش نیست که با آن اینگونه بازی شود.
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: مسکن فرهنگیان رها شده. ببینید وضعیت صندوق ذخیره آنها چگونه است.
نقوی خاطرنشان کرد: امروز آقای رئیسجمهور تعریف جدیدی را از فساد ارائه کرد که این اختلاس نیست که هشت هزار میلیارد تومان از دارایی‌های معلم‌ها را به ۳۰ نفر بدهیم، اختلاس نیست بلکه وام است. شما هشت هزار میلیارد تومان را به ۳۰ نفر می‌دهید و بعد می‌گویید وام است و می‌گویید نفهم‌ها می‌گویند اختلاس، این وام است.
*آقای رئیسجمهور ! هیچ وقت مطالب نمایندگان را گوش نمی‌دهید
وی ادامه داد: آقای رئیسجمهور مطابق تعریف جنابعالی در دولت شما هشت هزار میلیارد تومان به ۳۰ نفر وام داده شده و اختلاس نیست.
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: آقای دانش‌آشتیانی وزیر پیشنهادی برای تصدی وزارت آموزش و پرورش موسسه حزب منحله مشارکت و عضو شورای مرکزی این حزب غیرقانونی و عضو فراکسیون مشارکت مجلس ششم، عضو شورای سیاست‌گذاری ستاد انتخابات معین، امضا‌کننده بیانیه‌های مختلف در دوران فتنه ۸۸ و در حمایت از تحصن‌های غیرقانونی در مکان‌های مختلف است.
نقوی خاطرنشان کرد: آقای دانش آشتیانی با بورس دولتی دولت آقای هاشمی‌رفسنجانی در انگلستان درس می‌خوانده و در آنجا انشاءالله بر اساس صلاحیت به عنوان دبیر محلی در مدرسه ایرانیان تدریس می‌کردند و این در حالی است که معلمان برای اعزام به خارج مراحل متعددی را طی می‌کنند و آقای دانش آشتیانی بدون هیچ گونه آزمون و گزینشی در مدارس ایرانیان تدریس می‌کرده است.
وی افزود: کسی که در قلبش راضی باشد دولت جمهوری اسلامی شکست بخورد صهیونیست است. آیا می‌خواهیم دولت شکست بخورد؟ ما می‌خواهیم دولت پیروز شود. دولت مقتدر باشد.
*اقدام دولت در تغییر وزرا پاسخگویی به مطالبات مردم نیست
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: الحمدالله امروز نظام جمهوری اسلامی ایران مقتدر در دنیا حرکت میکند. بینی قدرت‌های سلطه‌گر را به خاک مالیدیم و آنها را به زانو درآورده‌ایم. ایران برای شرکت در لبنان برای قدرت‌های سلطه‌گر شرط گذاشت و آنها شرط ایران را پذیرفتند و در مقابل ملت ایران زانو زدند.
نقوی خاطرنشان کرد: ما می‌خواهیم شخصی به عنوان وزیر آموزش و پرورش انتخاب شود که خود وی و خانواده و سابقه‌اش تدین، شرافت، تربیت را به همراه داشته باشند. آقای رئیسجمهور آیا چنین فردی در مجموعه شما نیست؟ آیا فردی با این حاشیه‌ها باید برای وزارت آموزش و پرورش معرفی شود؟
وی افزود: رهبری فرمودند فتنه خط قرمز نظام است. مگر دولت جزء مجموعه نظام نیست؟ آیا فقط مجلس و قوه قضائیه جزء نظام هستند؟
نماینده مردم ورامین در مجلس شورای اسلامی در پایان اظهار داشت: امروز مجلس در معرض آزمون بزرگی قرار دارد. به فتنه‌گرانی که عامل آمریکا بودند و به چهره پاک نظام چنگ کشیدند و آن را خونین کردند و هرگز بخشیده نخواهند شد رأی ندهید.
*محمدی: دانش آشتیانی مورد وثوق شهید رجایی بود
در ادامه نیز، داود محمدی نماینده مردم تهران در مجلس در موافقت با فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به فعالیت وی در انجمن‌های دانشجویی پیش از انقلاب و نیز خدمت وی با لباس سپاه در ابتدای انقلاب اشاره کرد و با یادآوری اینکه او از دست‌پروردگان شهید رجایی است، گفت: آقای دانش آشتیانی عضو گروه تشکیل‌شده از سوی شهید رجائی جهت انتقال مسائل مختلف کشور و مورد وثوق این شهید بود.
وی اعتقاد دانش آشیتانی به مبانی ارزشی اسلام را مثال‌زدنی برشمرد و با تأکید بر اینکه وی از تخصص لازم برای تصدی وزارت آموزش و پرورش برخوردار است، گفت: ایشان از معلمان موفق رشته ریاضی است و در زمینه‌های مختلف از تخصص برخوردار و از دبیران بسیار متدین است.
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه ۸۰ نفر از دانش‌آموختگان دبیرستان مفید که تحت مدیریت دانش آشتیانی بوده است در دوران دفاع مقدس به شهادت رسیده‌اند، گفت: این مدرسه را آیت‌الله موسوی اردبیلی تأسیس کرده است.
این عضو فراکسیون امید مجلس شورای اسلامی به حضور دانش آشتیانی در مدیریت‌های خرد و کلان و تصدی معاونت وزارت علوم در سه دوره اشاره و خاطرنشان کرد: ایشان در استان‌های محروم، دبیرستان‌هایی تأسیس کردند که دانش‌آموختگان آنها در دانشگاه‌ها قبول شده‌اند.
*قوامی: مطالب رئیس جمهور مهم و مفید بود و باید در جلسه‌ای دیگر از ایشان دعوت به عمل آید
هادی قوامی در ادامه نشست، گفت: مطالب رئیس جمهور مهم و مفید بود و باید در جلسه‌ای دیگر از ایشان دعوت به عمل آید تا در این مورد نظرات مجلس نیز بیان شود.
نماینده مردم اسفراین در مجلس شورای اسلامی بیان کرد: دولت تورم ۴۰ درصدی را به تک رقمی تبدیل کرد که صحبت درستی است ولی بخشی از آن دامن زدن به رکود است.
«تذکر من این است که رئیس جمهور باید در ارتباط با ۳ وزیر پیشنهادی و در مورد ویژگی‌ها و برنامه‌های آنها صحبت می‌کرد ولی ۴۵ دقیقه روی مسائل اقتصادی مانور داد.»
به گزارش فارس، علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی در پاسخ به تذکر قوامی اظهار داشت: براساس تبصره یک ماده ۲۰۶ آئین نامه نطق رئیس جمهور راجع به برنامه‌های وزرا بود و ایرادی ندارد.
*شیخ: احساساتی شدن به خاطر عقده‌ای بود که در دلم جمع شده بود
مهدی شیخ نماینده مردم تهران در مجلس نیز طی سخنانی در موافقت با برنامه‌های وزیر پیشنهاد آموزش و پرورش، اظهار داشت: یک سوال دارم، تا کی می‌خواهیم این روند را ادامه دهیم؟ فردی آمد و وارد عرصه سیاسی کشور شد و سالها نیروهای این کشور را به جان هم انداخت و با پشت پا زدن به اهداف تخصصی و نظارت مجلس بر دولت، کارهایش را انجام داد، آقایان به کجا می‌رویم؟
وی افزود: این فرد مجددا می‌خواست وارد صحنه سیاسی کشور شود اما مقام معظم رهبری هوشیارانه تذکر دادند که دوباره فضای جامعه دو قطبی نشود ، چرا می‌خواهید امروز خودتان فضای جامعه را دو قطبی کنید چه کسانی در موافقت با وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش صحبت کردند آقای سروش که موافق بودند از جانبازان دفاع مقدس هستند و عمرشان را در جبهه‌ها سپری کردند، آیا ما کافریم؟ ما ضد ولایت فقیه هستیم؟ این چه ادبیاتی است و چه ضد اخلاقی گری است؟ تا کی می‌خواهیم این روش را ادامه دهیم؟ آیا این ادامه دادن راه شهداست؟ آیا این نفاق نیست؟ این چه روشی است که به دنبال تهمت زدن به نیروهای انقلاب و به کسانی هستیم که عمرشان را در راه نظام گذاشتند؟ آیا این روش با اسلام سازگار است؟ با اخلاق و سیاستمداری سازگار است؟ ما می‌خواهیم به کجا برویم.
شیخ در بخش دیگری از سخنانش تصریح کرد: قرار بود به اخلاق رای دهیم، انقلاب ما انقلاب ارزش‌ها و اخلاق بود، این اخلاق و ارزش و انسانیت است؟ کجای شعارهای انقلاب ما اینگونه بود؟ کجای راه ما اینگونه است؟ کجای تعهد ما به شهیدان است؟ اگر زمانی دشمن در ما نفوذ کرد و تفرقه‌ای بین ما انداخت وظیفه ما چیست؟ آیا دمیدن در آتش این اختلاف وظیفه ماست؟
نماینده تهران در مجلس بر همین اساس یادآور شد: آیا زنده نگاه داشتن آن اختلافات دور از اخلاق نیست؟ بنده در پیشگاه خداوند شهادت می‌دهم اگر لحظه‌ای احساس کنم هر وزیری یا هر فردی می‌خواهد در مقابل جریان مقدس انقلاب بایستد، خودم اولین نفری خواهم بود که در مقابل او خواهم ایستاد، بنده عمرم را در این راه گذاشتم. تا کی می‌خواهیم این راه را ادامه دهیم.
وی در پایان خاطرنشان کرد: مرا ببخشید که احساساتی شدم، این عقده‌ای بود که در دلم جمع شده بود. باید سیاستی اخلاق مدارانه را در پیش بگیریم.
*فلاحت‌پیشه: سیاسی شدن آموزش و پرورش خطرناک است/ دانش‌آشتیانی باید مسئولیت حضورش در تحصن و فتنه را بپذیرد
در ادامه حشمت‌الله فلاحت‌پیشه نماینده مردم اسلام‌آباد غرب و عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس طی سخنانی به عنوان اولین مخالف برنامه‌های دانش آشتیانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، اظهار داشت: بنده یک گلایه از آقای رئیسجمهور دارم. دید ترمیمی آقای روحانی خوب است اما باید این دید آسیب‌شناسانه باشد، امروز ستاد بیشتر از تحریم‌ها به ما لطمه زده است، انتظار بود ترمیم‌ها بیشتر در این حوزه انجام می‌شد اما متاسفانه در حوزه‌های دیگری انجام شد.
وی افزود: آقای دانش‌آشتیانی! تحصیلات شما تحصیلاتی نیست که به کار آموزش و پرورش بیاید، فضای فکری یک مسئول اگر با فضای مدیریتی او همخوانی نداشته باشد، آن فرد نمی‌تواند کار مفیدی انجام دهد، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش دارای سوابق اجرایی غیرآموزشی آموزش و پرورش است، درد ما همین است که آن بخش از دوستانی که در سایر وزارتخانه‌ها هم مسئولیت‌هایی گرفته‌اند، در راستای سوابق‌شان نبوده است، در برنامه پیشنهادی آقای دانش جای آموزش و پرورش خالی است و هر جایی پیشنهادهایی هم در این حوزه شده، عملیاتی نیستند.
نماینده اسلام‌آباد غرب در مجلس تصریح کرد: شما پیش از این در هر مسئولیتی اعم از مجتمع مفید یا هر جای دیگری که بودید، باید آن را بپذیرید، شما در تحصن، فتنه و تحریم انتخابات هم بوده‌اید که باید آن را بپذیرید، آموزش و پرورش حوزه حساسی است و سیاسی شدن آن خطرناک است، برخی از دوستانی که با چندصد میلیون تومان بازنشسته می‌شوند چگونه می‌توانند درد معلمی که با یک میلیون تومان بازنشست می‌شود را بفهمد.
وی با بیان اینکه دولت اگر می‌خواست مشکلی در حوزه آموزش و پرورش حل شود، نیرویی از آموزش و پرورش را به مجلس معرفی می‌کرد، تصریح کرد: آقای دانش‌آشتیانی بنده برنامه‌های شما را با برنامه‌های آقای فانی مقایسه کردم، همه اینها فقط شعار است و در عمل اتفاقی نیفتاده و نمی‌افتد، گفته شده کرامت معلمان افزایش می‌یابد یا رتبه‌بندی معلمان انجام می‌شود اما در عمل اتفاقی نیفتاده است، آقای دانش‌آشتیانی! شما چقدر با درد معلمان حق‌التدریس و آموزش‌یاران نهضت سوادآموزی آشنا هستید؟!
فلاحت‌پیشه همچنین تصریح کرد: بنده درک نمی‌کنم برخی از مدیرانی که بخش اعظم خانواده آنان در خارج از کشور درس خوانده و زندگی کردند، چگونه می‌خواهند بر ملت ایران مدیریت کنند، چگونه می‌خواهند برای کشوری تصمیم بگیرند که در آن زندگی نکرده‌اند؟!
فلاحت‌پیشه ادامه داد: نگرانی ما از تعهدات بین‌المللی است، نگرانیم این تعهدات روی متون درسی ما تاثیر بگذارد، در برنامه‌های پیشنهادی خود فرموده‌اید بر اجرای مضامین سند تحول در آموزش و پرورش تمرکز می‌ک نیم، آقای دانش‌آشتیانی! مشکل اصلی امروز جامعه ما این است که سند تحول در کشور کلا اجرایی نمی‌شود. سندی که مسئولان عالی‌رتبه کشور آن را تایید کرده‌اند؛ از طرفی گفته‌اید می‌خواهید این سند را مورد بررسی محتوایی قرار دهید، این بدان معناست که شما اصلا این سند را قبول ندارید و می‌خواهید اسناد دیگری را که قبول دارید، تدوین کنید.
وی در پایان خاطرنشان کرد: نمایندگان محترم! از شما می‌خواهم به کسی رای دهید که فضای فکری‌اش با بخش‌های موجود در آموزش و پرورش کشور متفاوت نباشد، بسیاری از این برنامه‌های هیچ وقت در کشور عملیاتی و اجرایی نمی‌شوند.
*دانش‌آشتیانی: محور اصلی برنامه من در چارچوب سند تحول آموزش و پرورش است
فخرالدین دانش‌آشتیانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در ادامه، طی سخنانی اظهار داشت: خدا را شاکرم که موقعیتی فراهم آورد تا در این جمع بسیار حائز اهمیت که هم دولت حضور دارد و هم نمایندگان مجلس قدری راجع به آموزش و پرورش کشور صحبت کنم.
وی در ادامه افزود: ابتدا در آستانه روز ۱۳ آیان روز دانش‌آموز، روز ملی مبارزه با استکبار جهانی هستیم، روزی که خون پاک دانش‌آموزان در برابر دانشگاه تهران به زمین ریخت و پیوند میان مدرسه و دانشگاه و دانش آموختن و تعهد داشتن را نمادین کرد.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش ادامه داد: حسب وظیفه نکاتی را در رابطه با برنامه خدمت شما عرض می‌کنم، برنامه من در ۴ بخش تنظیم شده، مهمترین مسئله‌ای که دغدغه چندین ساله من است، این است که آموزش و پرورش را باید بخش سرمایه‌ای کشور دانست و نه بخش مصرفی و مدرسه را باید مهمترین واحد تأثیرگذار در توسعه به‌شمار آورد. لذا محور اصلی برنامه من در چارچوب سند تحول آموزش و پرورش است و برنامه من تماماً بر اساس خواست مقام معظم رهبری است. بنده این را به‌جد عنوان می‌کنم و برای این موضوع به شما آدرس دقیق می‌دهم.
دانش آشتیانی ادامه داد: برنامه پیشنهادی من واقع‌گرایی و تحول‌خواهی است، اگر نماینده مخالف من عنوان کردند که اینها اجرایی نیست، بله مسلم است که در مدت کوتاه در این ۷ یا ۸ ماه امکان تحقق برنامه کامل من وجود ندارد، همچنان‌که در مقدمه به آن اشاره کردم که این برنامه یک برنامه درازمدتی است، اما در انتها برنامه کوتاه‌مدتی که مرتبط با آن برنامه درازمدت است را آورده‌ام.
وی اضافه کرد: در رابطه با آموزش و پرورش و توسعه آن باید توجه داشته باشیم که نظام آموزشی ما گرفتار آسیبهای ساختاری است، مسئله آموزش و پرورش مسئله ملی است که حل مسئله ملی نیاز به اجماع ملی دارد، من مطمئنم یک فرد در آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌توانم این وزارتخانه را به جایگاه خودش برسانم، بلکه همه دولت، نمایندگان مجلس باید کمک کنند که این جایگاه آموزش و پرورش در جایگاه اصلی خودش قرار بگیرد و به عنوان یک مسئله ملی و اهمیت‌دار کشور تلقی شود.
دانش آشتیانی در ادامه سخنان خود گفت: نمایندگان محترم نگرانی نسبت به امروز و آینده سرمایه انسانی کم‌اهمیت‌تر از نگرانی نسبت به سرمایه‌های طبیعی و فیزیکی نیست، ما باید تمام توان و تلاش خود را داشته باشیم تا مدرسه را محور توسعه قرار دهیم تا از طریق کیفیت‌بخشی به فرایندهای مدرسه انسان‌هایی کارآمد تربیت کنیم که نظام توسعه‌ای کشور نیاز به این انسان‌های کارآمد دارد.
وی ادامه داد: توسعه کشور نیازمند رشد متوازن و به‌هم پیوسته آموزش و پرورش و آموزش عالی است، آموزش و پرورش ۱۳٫۵ میلیون دانش‌آموز دارد و حدود یک میلیون معلم و مربی دارد که در بیش از ۱۰۷ هزار مدرسه مشغول فعالیت‌اند، در همین حال نظام آموزش عالی ما با بیش از ۲۵۰۰ واحد دانشگاهی و ۵ میلیون دانشجو در سطح کشور فعالیت دارد، اما ببینید در شهرستان‌هایی ما شاهد وجود دانشگاه هستیم، اما با صندلی‌های خالی روبروست، ولی در همان شهرستان مدرسه کم داریم و مدارس به صورت شیفتی اداره می‌شوند. در بعضی مناطق هنوز مدارس ما به‌صورت سنتی و کپری است، این عدم توازن یکی از مشکلات اساسی اموزش و پرورش است.
*حل مشکلات اقتصادی آموزش و پرورش در کوتاه‌مدت اتفاق نمی‌افتد
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: نتیجه تحقیقات ملی نشان می‌دهد که در جامعه به عنوان یک سرمایه اجتماعی معلمان بالاترین گروه از نظر منزلت اجتماعی‌اند. یعنی از نظر شهروندان دارای بیشترین حرمت هستند، به‌رغم این احترام از نظر معیشتی و اقتصادی در وضع نابسامان به سر می‌برند. این عدم تعادل ساختاری یک مانع بزرگ توسعه‌ای است و یک چالش اساسی به شمار می‌رود که باید به آن پرداخته شود.
دانش آشتیانی خاطرنشان کرد: بنده چالش‌هایی را در رابطه با آموزش و پرورش مطرح خواهم کرد که نیازمند تحول و رفع این چالش‌هاست، یکی از مسائلی که وجود دارد و همه شما به آن اذعان دارید که اصطلاحاً به آن می‌گوییم آموزش مخزنی و محوریت محفوظات و نمره، حاد بودن تنگناهای معیشتی معلمان،اقتصاد آموزش و پرورش، کمبود امکانات آموزشی و پرورشی، ضعف مشارکت موثر خانواده‌ها، وجود شکاف میان دستگاه‌های ستادی با معلمان، گسست میان خانه و مدرسه که همه اینها و در کنار اینها تمرکزگرایی، دیوان‌‌سالاری و سیاست‌زدگی آموزش را تحت سیطره خود قرار داده است.
وی ادامه داد: پرورش و خلاقیت قربانی آموزش شده است، اکنون آموزش به مسابقه‌ای برای کسب صندلی‌های دانشگاه تبدیل شده، اصالت دادن به کمیت آموزش و کم‌توجهی به مسائل جدید ملی و جهانی نظیر مهارت‌های زندگی، محیط زیست، تفاوت‌های اقلیمی و جغرافیایی در مناطق کشور مسائلی را به دنبال داشته که برنامه‌ریزی آموزشی را با مشکلات و تنگناهای مختلف روبه‌رو کرده است.
وی افزود: برون‌داد این وضعیت ساختاری یک تصویر نگران‌کننده‌ای از آموزش و پرورش در شرایط کنونی به وجود آورده است. بد نیست بدانیم که رتبه کنونی آموزش و پرورش ما در نظام بین‌المللی بر پایه ۱۵۱ شاخص جهانی متأسفانه ۱۴۱ از ۱۸۷ است.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نظام آموزش و پرورش ما گرفتار نوعی سکون، جمود و فرسودگی است. آنجا که عنوان کردم که دقیقاً کاری را که من می‌خواهم انجام دهم در جهت تحقق دیدگاه مقام معظم رهبری در همین خصوص است. من می‌خواهم آموزش و پرورش را از این جمودی و سکون در بیاورم.
دانش آشتیانی در ادامه با قرائت سخنان مقام معظم رهبری پیرامون نظام آموزشی کشور، گفت: مقام معظم رهبری فرمودند «نظام آموزشی ما نظامی قدیمی، فرسوده و کهنه است همین جور نگهش داشته‌ایم مثل یک موزه مقدس که دست به آن نخورده است و هر که آمده گوشه و کنارش را یک کمی کم و زیاد کرده‌ایم. باید نوسازی بشود».
وی ادامه داد: در نظام آموزش و پرورش ناکارآمد و غیرمولد برنامه‌ریزی و مدیریت از پویایی و تحرک دور شده است. دور شدن زنان از جایگاه مطلوب در مدیریت نمونه مشهود آن است.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در همین رابطه،گفت: ما در آموزش و پرورش که اکثریت دانش‌آموزان را دختران ما تشکیل می‌دهند اما نقش خانم‌ها در مدیریت آموزش و پرورش کمرنگ است. این را نه به دلیل مسائل جنسیتی عنوان می‌کنم بلکه از نظر نگاه تربیتی نیازمند این مسأله هستیم که از این قشر فرهیخته در آموزش و پرورش بیشتر استفاده شود.
دانش آشتیانی در ادامه گفت: یکی دیگر از مسائل و چالشی که در آموزش و پرورش وجود دارد کهنگی مدارس و موضوع اقتصاد آموزش و پرورش است. من مطالعات زیادی در رابطه با اقتصاد آموزش و پرورش انجام دادم و معتقدم با همین منابع مالی و مدیریت کردن بهینه هزینه‌ها قسمتی از این مشکلات قابل برطرف کردن است اگر چه این مسأله در کوتاه‌مدت اتفاق نمی‌افتد.
وی تأکید کرد: باید در کنار برنامه‌های کشور ارقام بیشتری به آموزش و پرورش اختصاص داده شود و در رتبه‌های جهانی باید بر اساس درصدی که از GDP اختصاص پیدا میکند به آموزش و پرورش باید افزایش داشته باشد، اما آموزش و پرورش نیازمند این است که همین منابعش را بهتر هزینه کند.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با بیان اینکه در اقتصاد آموزش و پرورش وضعیت کنونی ما به این صورت است که در سال ۸۴ و ۸۵، ۹۱ درصد از بودجه آموزش و پرورش اختصاص داشته به موارد کیفی‌سازی آموزش، افزود: این موضوع در سال ۹۱ به پرسنل آموزش اختصاص داشت و حدود ۹ درصد برای کیفی‌سازی آموزش هزینه می‌شد. اما در وضعیت کنونی ما که ۳۰ هزار میلیارد بودجه آموزش و پرورش است ۹۸٫۵ درصد پرسنلی است و ۱٫۵ درصد برای کیفیت‌بخشی به مدارس اختصاص دارد.
دانش آشتیانی تصریح کرد: یعنی دست وزیر و مدیران آموزش و پرورش برای ۱۳ میلیون دانش‌آموز و ۱۰۷ هزار مدرسه فقط ۴۰۰ میلیارد تومان وجود دارد که برای کیفی‌سازی، تجهیزات و موارد دیگر هزینه شود البته باز همه این ۴۰۰ میلیارد را نمی‌توانیم در این بخش استفاده کنیم و بعضاً عنوان می‌شود ۲۰۰ میلیارد تومان است.
وی در ادامه،گفت: اگر بخواهیم همین رویه را ادامه دهیم هیچ زمان نمی‌توانیم مشکل آموزش و پرورش را حل کنیم. برای گذر از وضع موجود مهمترین مسأله‌ای که وجود دارد این است که باید نگاه و رویکرد جدیدی به آموزش و پرورش داشته باشیم و این نیازمند برنامه‌ریزی و اقدامات تدریجی است تا بتوانیم از این وضعیت بیرون بیاییم.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش افزود: در برنامه‌ام آورده‌ام که چگونه می‌توانیم از این حالت خارج شویم. در مسأله آموزش و پرورش این نگاه جدید این است روح سند تحول حاکم بر این مسأله است که باید در نظام آموزشی به مسأله پرورش به معنای مهارت‌های زندگی که باید دانش‌آموز در محیط مدرسه کسب کند تا کارآمدی لازم را داشته باشد و تلفیقی باید بشود این مهارت‌ها با مواد درسی، تا سیطره آموزش در پرورش کمرنگ شود و شاید باید کاری کنیم که پرورش بر آموزش غلبه پیدا کند.
وی خاطرنشان کرد: ما باید توجه داشته باشیم که باید در محیط مدرسه کاری کنیم که از حافظه‌محوری به خلاقیت‌محوری، از کمیت‌های آموزشی به کیفیت‌های پرورشی، از فضای رقابتی غیراخلاقی در مدارس به فضای اخلاقی و علمی میان دانش‌آموزان، از فشار و استرس بر دانش‌آموزان به سمت تجهیز کردن یادگیری برویم.
*جعفرزاده: داستان فتنه کی قرار است تمام شود/فتنه‌گران محاکمه شوند
در ادامه نشست صحن، غلامعلی جعفرزاده نماینده مردم رشت در سخنانی در موافقت با برنامه های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، اظهار داشت: کجای مطالبی که امروز در صحن علنی مطرح می شود اخلاق‌مدارانه است؟ داستان فتنه کی قرار است تمام شود؟
وی افزود: افراد یا فتنه‌گر هستند یا ساکت فتنه یا کاسب فتنه، اگر فتنه‌گر هستند باید محاکمه شوند، اگر آقای دانش فتنه‌گر بود به عنوان وزیر به مجلس پیشنهاد نمی‌شد، چرا از تریبون مجلس دروغ می‌گوییم و تهمت می‌زنیم، ما بررسی کردیم، آقای دانش هرگز بازداشت نشده است. برخی دوستان فقط از فتنه و سران فتنه می‌گویند متأسفم برای برخی دوستان که ساکت ایستادند تا فردی هر کاری که خواست انجام دهد و امروز به برخی برچسب فتنه می‌زنند. آخر فتنه تا کی؟
جعفرزاده ادامه داد: اگر قرار است نظرات شخصی ما را در مملکت تأثیر بگذارد که دیگر نمی‌توان این کشور را اداره کرد، اختلاس را دادگاه باید اثبات کند نه اینکه پشت تریبون به دنبال اثبات آن باشیم.
نماینده رشت در مجلس با بیان اینکه عده‌ای می‌گویند آقای دانش آشتیانی از بدنه آموزش و پرورش نیست، گفت: مگر آقای نجفی موفق‌ترین فرد در حوزه آموزش و پرورش نبود، آیا او از بدنه آموزش و پرورش انتخاب شده بود، امروز فرهنگیان کشور به دنبال فردی هستند که مشکلات شان را حل کند. از طرفی باید ببینید اگر رأی ندهیم چه اتفاقی می‌افتد، تا سه ماه آینده این وزارتخانه توسط یک سرپرست اداره می‌شود و کسی وجود نخواهد داشت که از بودجه این وزارتخانه یا عملکرد آن دفاع کند.
وی با بیان اینکه با تهمت زدن و افترا به چیزی نمی‌رسیم، گفت: ما همه نگران آخرت و انقلاب‌مان هستیم، چه کسی بیشتر از ما نگران انقلاب، نظام و ولایت فقیه است؟ این مجلس، مجلس ولایتمدار است اما با تهمت و افترا آخرت‌مان را به هیچکس نمی‌فروشیم. باید به دولت کمک کنیم.
جعفرزاده در پایان خاطرنشان کرد: امروز آموزش و پرورش مشکلاتی دارد، وقتی دولت می گوید که تضمین می‌دهد آقای دانش بهترین گزینه برای آموزش و پرورش است، ما باید به این دولت کمک کنیم، بالاترین نهادی که امروز مشکل دارد، وزارت آموزش و پرورش است. امروز این ملت به شما نگاه می‌کنند فلذا باید درست تصمیم بگیریم.
*نشست مجلس پایان یافت/ ادامه بررسی صلاحیت وزرا در نشست عصر
نشست نوبت صبح مجلس شورای اسلامی با دستور کار بررسی صلاحیت ۳ وزیر پیشنهادی دولت دقایقی قبل با اعلام علی لاریجانی پایان یافت.
قرار است نمایندگان از ساعت ۱۳ در نشست عصر به ادامه بررسی سوابق و کارنامه وزرای پیشنهادی بپردازند.
نشست نوبت عصر مجلس برای بررسی صلاحیت وزرای پیشنهادی آغاز شد
نشست علنی نوبت عصر امروز نمایندگان مجلس شورای اسلامی پس از تنفس یک ساعته به ریاست علی لاریجانی رئیس مجلس آغاز شد.
در ابتدای نشست عصر، ۱۴۸ نفر از وکلای ملت در صحن علنی حضور دارند که بر این اساس کرسی ۱۳۸ نماینده مجلس خالی بود.
ادامه بررسی صلاحیت و برنامه‌های وزرای پیشنهادی آموزش و پرورش، ارشاد و ورزش و جوانان دستور کار نشست علنی وبت عصر پارلمان بود.
وکلای ملت در نشست صبح امروز خانه ملت پس از استماع سخنان حجت‌الاسلام حسن روحانی رئیسجمهور، تنها صلاحیت و برنامه‌های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش را مورد بحث و بررسی قرار دادند و در جلسه نوبت عصر برنامه‌ها و صلاحیت وزرای پیشنهادی ارشاد و ورزش و جوانان را مورد رسیدگی قرار گرفت.
*نوروزی: فتنه خط قرمز ما است/ پیوست‌های فرهنگی لازم در برنامه‌های صالحی امیری وجود ندارد
حجت‌الاسلام حسن نوروزی نماینده مردم رباط کریم در مجلس در ابتدا در مخالفت با وزیر پیشنهادی فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: بنده نسبت به برنامه‌های آقای صالحی امیری انتقاداتی دارم که آنها را مطرح می‌کنم و انتظارم این است ایشان به این سوالات پاسخ دهند.
وی اضافه کرد: مرده باد و زنده باد یا درود و یا مرگ بر زمانی ارزش دارد که ما به مسئولیت خود عمل کرده و برای خدا گام برداریم.
نوروزی به فتنه نیز اشاره کرد و افزود: این بحثی که ما می‌گوییم فتنه ادامه دارد سخن مقام معظم رهبری است؛ فتنه ادامه دارد چون فتنه گران عذرخواهی نکردند. «بنده در بحث خانه نشینی آن آقا اولین کسی بودم که اعتراف کردم؛ در بحث فتنه نیز اعتقاد دارم خط قرمز ما فتنه است و باید تکلیف این موضوع روشن باشد»
نماینده مردم رباط کرییم در مجلس شورای اسلامی به فضای مجازی اشاره کرد و گفت: برای ساماندهی فضای مجازی و شبکه های اجتماعی چه برنامه‌ای از سوی وزیر پیشنهادی فرهنگ و ارشاد اندیشیده شده است.
وی به برنامه‌های صالحی امیری وزیر پیشنهادی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی اشاره و اظهار داشت: آقای صالحی امیری! چطور با نفوذ فرهنگی مبارزه خواهید کرد. در راهبردهای شما چه برنامه‌هایی در این زمینه وجود دارد.
وی لازمه تحقق مبارزه با نفوذ فرهنگی را تدوین پیوست فرهنگی توصیف کرد و از نبود پیوست فرهنگی در برنامه‌های وزیر انتقاد کرد.
وی هدف گذاری‌های برنامه های وزیر پیشنهادی را غیر واقعی دانست و ضمن سخن گفتن از پیچیدگی های ابزارهیا فرهنگی ابراز داشت معضلات عرصه فرهنگ پیچیده است و انتظار می‌رود آقای وزیر برنامه‌های لازم برای مقابله با این معضلات را بیان کند. «بهینه سازی صدور مجوز و کارآمدسازی ابزارهای نظارت در کالاهای فرهنگی از جمله موضوعاتی است که باید مورد توجه قرار گیرد که خواهشمندم وزیر در این رابطه توضیح دهد.»
نوروزی اضافه کرد: آقای صالحی امیری!برای جلوگیری از سیاسی شدن وزارت ارشاد و تاثیر منفی برخی اقدامات سیاسی در فرهنگ چه برنامه‌هایی دارید؟
نماینده مردم رباط کریم در مجلس به خصوصی سازی در حوزه فرهنگی نیز اشاره کرد و افزود: آقای صالحی امیری! برنامه‌هایتان در این زمینه چیست آنها را تشریح کنید.
نوروزی با بیان اینکه ایران دارای ظرفیت‌های فرهنگی و دینی است اظهار داشت: آقای صالحی امیری! راه‌حل شما برای مقابله با ایران هراسی و اسلام هراسی چیست؟
*بیرانوندی: ما برای تصدی امور فرهنگی نیازمند فردی با دیدگاه امنیت فرهنگی هستیم نه فرهنگ امنیتی
همچنین محمد بیرانوندی در موافقت با وزیر پیشنهادی برای تصدی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: فرهنگ مقوله‌ای بس پیچیده و برنامه‌ریزی و پرداختن به آن بسیار دشوار است. آن هم در کشوری مانند ایران و در دوران کنونی.
وی ادامه داد: ایران سرزمینی است پهناور که در ان اقوام گوناگون با هویت قومی و فرهنگی مختلف و حتی هویت‌های مختلف مذهبی وجود دارد.
نماینده مردم خرم‌آباد در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: علاوه بر تنوع در قومیت و به تبع آن فرهنگ، طبقات اقتصادی و اجتماعی، جوامع شهری و روستایی و جوامع صنعتی و سنتی و پیچیدگی امر اداره فرهنگ افزوده است.
بیرانوندی خاطرنشان کرد: امروز فرهنگ کشور نیازمند متصدی است که فرهنگ را با نگاه امنیت فرهنگی بیبند نه فرهنگ امنیتی آقای صالحی امیری هم متخصص است هم متعهد. ۱۰ تالیف، ۴۰ مقاله و سمت‌های مختلف در دانشگاه‌ها آیا نمی‌تواند تخصص را تضمین کند.
وی افزود: دیگر دوران بگم بگم‌ها سر آمده. بگم بگم‌ها مردند.
نماینده مردم خرم‌آباد در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: آقای صالحی امیری دغدغه فرهنگ را دارد و با سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی آشنا است.
*قاضی‌زاده: معرفی سرهنگ برای حوزه فرهنگ/ سیدرضا صالحی‌امیری خواهید بود یا سیدرضا فلاح؟
در ادامه نیز سید قاضی‌زاده هاشمی نماینده مردم فریمان در مخالفت با سیدرضا صالحی‌امیری وزیر پیشنهادی فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: حال فرهنگ ما این روزها بدتر از آن است که شما (صالحی امیری) از پسش بربیایید.
وی خطاب به وزیر پیشنهادی فرهنگ و ارشاد اسلامی، افزود: سال‌هاست که فرهنگ در این مملکت غریب افتاده و کمترین سهم را از بودجه‌ها و توجهات دارد؛ مدت‌هاست عرصه فرهنگ عرصه سیاست‌بازی و جناح‌بازی شده است و نفس بسیاری از حوزه‌های فرهنگی ما را به شماره انداخته است و شوربختانه مرور شرح حال و برنامه‌های شما خالی‌تر از آن است که بتوانید دردی از فرهنگ این مملکت دوا کنید.
قاضی‌زاده هاشمی گفت: اگر شما میان تحصیل در رشته‌های مدیریت دولتی و علوم سیاسی با حوزه فرهنگ ارتباط یافته‌اید، من از این کار ناتوانم؛ من نمی‌توانم میان عضویت در دادگاه ارتش و فرهنگ نسبتی پیدا کنم؛ شگفت از رئیس‌جمهوری که از سرهنگ بودن تبری می‌جست حالا سرهنگی را برای حوزه فرهنگ انتخاب و معرفی کرده است.
وی خطاب به صالحی‌امیری خاطرنشان کرد: شما امروز می‌خواهید میراث‌دار کرسی وزارتی باشید که پیش از شما داستان‌های عبرت‌آموزی رقم خورده و قربانیانی گرفته است؛ راستی آیا می‌دانید فرصت برای شما فراهم شده است؟ خبر دارید چرا آقای جنتی وزیر نیستند؟
نماینده مردم فریمان در مجلس شورای اسلامی گفت: ایشان (جنتی) نه شهید کنسرت هستند و نه به دلیل توجه دولت به دغدغه‌های علمای اعلام و مراجع کنار گذاشته شده‌اند؛ چراکه اگر دولت قرار بود به این دغدغه‌ها احترام بگذارد، باید همان ۳ سال پیش این کار را می‌کرد.
وی ادامه داد: اگر خبر ندارید دلیل برکناری آقای جنتی چیست، حتماً روزی برایتان خواهم گفت، اما الان چیزی نمی‌کویم؛ چراکه از رهبر معظم انقلاب آموخته‌ام مراقب گفتن‌ها و نگفتن‌ها باشم.
قاضی‌زاده هاشمی خطاب به صالحی امیری گفت: شما خودتان را چقدر متخصص‌تر از آقای جنتی می‌دانید؟ من از آن موضوع نمی‌گویم اما از این می‌گویم شما کتاب‌هایی از خود منتشر کرده‌اید که بیشتر به کتاب‌سازی می‌ماند؛ شما به اتکای کدام تحصیل یا تجربه کاری‌تان جرأت کرده‌اید کتاب مفاهمی و نظریات فرهنگی را بنویسید؟ با کدام رانت این کتاب را به چاپ ششم رسانده‌ایم؟ من از موسپیدان عرصه فرهنگ شرم دارم و این نشانه اوج مظلومیت فرهنگ در این کشور است.
وی خطاب به وزیر پیشنهادی فرهنگ و ارشاد اسلامی تصریح کرد: کتاب دانستنی‌های یک رایزن فرهنگی را که نوشته‌اید خداوکیلی این را از کجا آورده‌اید؟ تجربه‌اش را داشتید یا که چه؟
نماینده مردم فریمان در مجلس شورای اسلامی خطاب به صالحی‌امیری گفت: شما چند مورد سابقه برای خود نوشته‌اید، اما آیا سربازی گمنام امام زمان(عج) باعث خجالت شما بوده است که آن را از نمایندگان مجلس پنهان کنید؟
وی افزود: برادر «سیدرضا فلاح»! این اسم مستعار شماست، دیگر ما در این مملکت دست سربازان گمنامی را که برای امنیت مردم تلاش کنند می‌بوسیم، مخصوصاً اگر قصد ورود به حوزه‌های دیگر ازجمله فرهنگ را نداشته باشند.
قاضی‌زاده هاشمی گفت: آیا این مورد را از قلم انداختید یا خیال کردید نمایندگان مردم حواسشان نیست؟ اگر از نمایندگان مردم رأی اعتماد گرفتید در مواجهه با هنرمندان سرزمینم چه کسی خواهید بود؛ سیدرضا صالحی امیری یا سیدرضا فلاح؟
وی اظهار داشت: وقتی یک سینماگر برای باز کردن گره‌ای در فیلمش یا نویسنده‌ای برای گرفتن مجوز برای کتابش به شما مراجعه کرد، در ذهنتان دنبال پرونده پرسنلی و حفاظتی‌اش می‌گردید یا برنامه کاری‌اش را مرور می‌کنید؟
نماینده مردم فریمان در مجلس شورای اسلامی، گفت: فرض کنید نمایندگان شما را شایسته این سمت دانستند، آنگاه در تقابل با هنرمندان و بالادستی‌ها که همیشه هوای بالادستی‌ها را داشته‌اید، جانب کدامشان را خواهید گرفت؟ آیا یادداشت و توصیه‌های گاه و بیگاه‌ها برای ممیزهای بی‌قاعده در کتاب و فیلم و موسیقی انجام خواهید داد؟ اگر بر فرض رئیس جمهور نوشت که یک بخش از فیلم فاخر رستاخی را پخش یا اکران نکنید آیا مطیع او خواهید بود یا صدای قلب احمدرضا درویش، کارگردان نام‌آشنای سینمای ایران را خواهید شنید.
وی بیان داشت: لطفاً بگویید ما با کدام جنبه چهره شما روبرو هستیم؟ شما در جمع اصلاح‌طلبان خودتان را مبدع مکتب نیاوران و «سمح و فهله» خوانده‌اید. آیا در نیاوران شما جایی برای مستضعفان و پابرهنگان نیز هست یا فکر می‌کنید حرف زدن از این آدم‌ها قدیمی شده است.
قاضی‌زاده هاشمی گفت: شما جایی از نیاوران صحبت می‌کنید و در جایی دیگر در کمیسیون فرهنگی می‌گویید می‌خواهم دفتر حوزه علمیه را در وزارت ارشاد فعال کنم؟ کدامیک را باور کنیم قسم حضرت عباس را یا آن یکی دیگر را؟
وی اضافه کرد: در کمیسیون فرهنگی مجلس کنسرت موسیقی را با مشروبات الکلی مقایسه کردید و گفته‌اید ما باید کنسرت موسیقی همانطور که عده‌ای مشروب الکلی می‌خوهند باید جلوی خواسته‌شان را بگیریم، عده‌ای هم کنسرت می‌خواهند و ما باید جلوی آن را بگیریم.
نماینده مردم فریمان در مجلس شورای اسلامی خطاب به صالحی امیری گفت: شما باید از آنهایی که برای اعتلای موسیقی پاک ایران تلاش می‌کنند باید عذرخواهی کنید که با چنین نگاهی داوطلب چنین سمتی شده‌اید.
به گزارش دانا نشست علنی صبح امروز (سه‌شنبه ۱۱ آبان ماه ۹۵) نمایندگان مجلس شورای اسلامی به ریاست علی لاریجانی رئیس مجلس و با تلاوت آیاتی از کلام‌الله مجید آغاز شد.
در ابتدا ۲۲۴ نفر از وکلای ملت در صحن علنی حضور داشتند.
بررسی صلاحیت و برنامه‌های وزرای پیشنهادی ارشاد، ورزش و جوانان و آموزش و پرورش تنها دستور کار نشست علنی صبح امروز پارلمان است و در صورتی که رسیدگی به صلاحیت ۳ وزیر پیشنهادی در جلسه صبح به پایان نرسد، مجلس در نوبت عصر امروز هم جلسه علنی خواهد داشت.
به گزارش فارس، حسن روحانی رئیسجمهور هفته گذشته طی نامه‌ای به علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی دانش‌آشتیانی را برای تصدی وزارت آموزش و پرورش، صالحی‌امیری را برای تصدی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سلطانی‌فر را برای تصدی وزارت ورزش و جوانان به پارلمان معرفی کرد.
طبق آیین‌نامه داخلی مجلس، حسن روحانی رئیسجمهور یک ساعت فرصت دارد از وزرای پیشنهادی خود در صحن علنی دفاع کند.
سپس ۲ نفر از نمایندگان به عنوان مخالف و ۲ نفر به عنوان موافق برای هر یک از وزرای پیشنهادی به ترتیب یک نفر مخالف و یک نفر موافق، هر کدام حداکثر ۱۵ دقیقه فرصت سخنرانی دارند؛ البته هر نماینده مخالف یا موافق می‌تواند تمام یا بخشی از وقت خود را به نماینده دیگری دهد.
پس از اتمام سخنرانی مخالفان و موافقان برنامه‌های وزرای پیشنهادی، خود وزرای پیشنهادی پشت تریبون قرار می‌گیرند و حداکثر ۳۰ دقیقه فرصت دارند ضمن تشریح بیوگرافی و سوابق خود، برنامه‌هایشان را ارائه دهند.
در پایان هم رئیس مجلس صلاحیت وزرای پیشنهادی ورزش و جوانان، ارشاد و آموزش و پرورش را به رأی وکلای ملت می‌گذارد.
برابر آیین‌نامه داخلی پارلمان، مجلس به ترتیب حروف الفبا باید رأی اعتماد به وزرای پیشنهادی رئیسجمهور را آغاز کند که در این مرحله و در هر مورد، پس از اتمام سخنرانی ۲ نماینده مخالف و ۲ نماینده موافق هر کدام برای مدت ۱۵ دقیقه، وزیری که صلاحیت وی در حال بررسی است به مدت ۳۰ دقیقه از برنامه و صلاحیت خود دفاع میکند.
بعد از پایان بررسی صلاحیت وزرا، رأی‌گیری به طور دستی آغاز خواهد شد و اعلام نتیجه آراء پس از رأىگیرى براى همه وزرای پیشنهادی صورت خواهد گرفت.
ادامه دارد…
انتهای پیام/
